EPI Monde économique et professionnelEn quoi les maths sont-elles incontournables dans les métiers d'hier, d'aujourd'hui et de demain ?
Présentation de l'EPI
Combien de fois dans leur scolarité, les élèves s'exclament : "Mais de toutes façons, les maths ça ne sert à rien !"
L'objectif de cet EPI est de leur faire prendre conscience que les maths ont toujours servi, servent et serviront encore longtemps dans les métiers des différentes époques.
Pour cette première année, l'EPI reste modeste. Il s'articule en trois temps...
1er axe : Mesurer et Modéliser Pour Performer
Les mathématiques sont utilisées dans les métiers du sport pour mesurer, modéliser les gestes ou les entraînements des sportifs pour les aider à performer, progresser et repousser leurs limites.
Cette première fiche repose sur l'actualité sportive encore toute fraîche et surfe sur les résultats des champions français pour sensibiliser aux métiers du sport.
2e axe : Représenter et communiquer
Dans cette deuxième fiche, les exercices toujours sur la thématique professionnelle pemet de sensibiliser les élèves davantage sur des compétences communes aux différents métiers de tous temps qu'aux professions elles-mêmes.
La communication, le codage et les différents types de langage sont sous-jacent aux activités proposées et pemettent de solliciter des connaissances de technologie et d'anglais.
3e axe : Prendre des décisions
Cette troisième fiche est la plus dense de toutes et la plus concrète sans aucun doute. 10 situations précises et contextualisées mettent les élèves dans la peau de professionnels devant prendre des décisions importantes et parfois vitales pour leurs clients, patients ou passagers.
Dans chacun de ces 10 cas concrets, ce sont bel et bien des arguments mathématiques qui permettront de trancher et prendre la bonne décision.
Zoom : Organisation du forum 100.000 entrepreneurs
Lors de quelques séances de technologie, les élèves ont pu mettre à contribution leurs connaissances de mathématiques à plusieurs reprises pour prendre en charge l'organisation du forum des entrepreneurs (échelle pour le plan du foyer, arithmétique et calcul numérique pour la constitution des groupes, etc.). Ils ont aussi mobilisé des connaissances en français pour la rédaction de plusieurs courriers (demande de mise à disposition du foyer et du matériel, demande d'intervention auprès de l'association 100.000 entrepreneurs, lettre de remerciements, etc.)
Synthèse : L'Exposition des métiers
Pour fin avril, par groupe de 3 ou 4, les élèves doivent réaliser une affiche sur le métier de leur choix. Ils pourront se servir de la fiche-métier comme support et devront mettre en évidence un encart dans lequel ils préciseront en quoi les mathématiques sont incontournables dans le métier choisi. Il est conseillé d'utiliser un QR-code pour bonifier l'affiche par exemple en présentant une personnalité exerçant ce métier.
Sources de l'EPI
